CONOCIENDO EL VIVERO FORESTAL DEL PEJSIB EN MONTENEGRO
El pasado 11 de julio del
presente año los estudiantes del Sexto Grado de Primaria de la Institución
Educativa N° 16200 El Muyo, visitaron la comunidad de Montenegro para
desarrollar dos actividades: inicio de la elaboración de canastas y conocer el
vivero forestal.
Al llegar al lugar nos recibió el
Ing. Abel Sánchez Oblitas del vivero
forestal del Proyecto Especial Jaén San Ignacio Bagua el mismo que procedió a
ilustrar a los estudiantes sobre los objetivos y el trabajo que se viene
haciendo en lo que se refiere a la reforestación.
Los niños y niñas hicieron sus
anotaciones, preguntaron sobre sus dudas e inquietudes; observaron una
demostración sobre la siembra de plantones con el uso del sustrato, las cubetas
y las charolas e incluso ellos hicieron una práctica de lo observado. Posteriormente
visitaron los túneles de reforestación donde observaron las diversas variedades
de plantones con que cuenta el PEJSIB.
Esta actividad se realizó como
una de las motivaciones para luego iniciar el desarrollo de su pequeño proyecto
de reforestación denominado “Biblioteca Forestal” que se estará ejecutando en
el terreno que cuenta la institución educativa.
Con este estudio de campo los
estudiantes han desarrollado competencias y capacidades de las áreas de Ciencia
y Tecnología, Comunicación, Matemática, Arte y creatividad y Personal Social
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| Niños y niñas preparándose para partir a Montenegro |
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| Subiendo al vehículo de transporte |
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| Llegada a Montenegro |
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| Recibimiento por el Ing Abel Sánchez Oblitas del PEJSIB |
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| Explicación sobre los objetivos del vivero |
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| Explicación sobre el sustrato |
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| Explicación sobre las capacidades de las charolas |
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| Demostración sobre el llenado de las cubetas dentro de las charolas |
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| Demostración sobre el uso de las cubetas |
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| Ingeniero demostrando la técnica para sacar los plantones de las cubetas |
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| Se muestra un plantón listo para la siembra |
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| Niños proceden a manipular materiales para practicar |
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| Niños y niñas practicando lo observado y explicado |
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| Se procede a la visita de los túneles donde se encuentran las diversas variedades forestales |
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| Partida hacia la construcción de sus canastas |
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